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下面附上一則新聞讓大家了解時事
重視特教生需求 全教總籲撤協同限制
【台灣醒報記者許嘉琪台北報導】關心特教生，應該從避免隔離開始！身心障礙學生在普通班級容易遇到學習和生活適應困難，需要特教老師進入班級進行協同教學，然而各縣市政府對於「協同教學」的規定紊亂且多有限制。全國教師工會總聯合會3日呼籲教育部重視身心障礙學生的需求，指導各縣市統合並撤除「協同教學」的相關限制。
全教總特教委員會副主委鍾正信表示，台灣的資源班授課大多採取「抽離式」和「外加式」教學：身心障礙學生平時在普通班上課，利用額外時間到資源班進行支援輔導。但問題是，身心障礙學生大部分的學習和生活適應障礙都發生在原班級，由特教老師進入原班級進行提供直接協助和問題觀察，才是更好的做法。
然而，各縣市對於特教老師入班的「協同教學」卻多有限制。鍾正信說，全國有5個縣市完全不採計協同教學的節數，特教老師必須把孩子抽離出來教學，才能算一堂課。其他縣市也有規定「協同教學」的節數上限。他強調，學生的問題每堂課都在發生，節數限制等於用法令困住了學生的需求。
全教總視障專案負責人謝曼莉說，很多細節是需要親身進入教學現場才會察覺的，例如盲生無法整理上課收到的資料，因為看不見，常常把資料弄得一團亂，也容易和同學產生人際關係摩擦，這些問題都應該在教學現場立即處理，而不是把身心障礙學生拉到資源班教室後才去了解。
在課堂上進行協同教學，一方面能更好的幫助身心障礙學生融入普通課堂生活，一方面也教導一般生如何與身障同學舒服地相處。
全教總理事長張旭政說，台灣特殊教育多年來倡導的「融合教育」理念，就是讓身心障礙學生在適當協助下，與一般學生共同學習，「協同教學」正是最實際，也符合「融合」精神的方式。
中華職棒／陳琥二刀流初體驗 兄弟最終戰仍落敗
中信兄弟今（13）日在客場新莊球場出戰富邦悍將，這也是本季兄弟例行賽最終戰，結果兄弟7局上竟然換上「二刀流」陳琥上場代打，雖然他被三振，但最終富邦後來居上，靠著林哲瑄8局下敲出二壘安打反攻成功，最終兄弟反以5:6落敗。
這場球是保留比賽，兄弟雖然有3:0的領先優勢，3局上由張志豪敲出二壘安打追加分數。
但富邦一口氣追上，先由3局下王正棠敲出內野滾地球追分，次局蔣智賢開轟，加上6局下蔣智賢滿壘時敲出二壘安打，林益全高飛犧牲打，順利追平比分。
關鍵8局下兄弟推出守護神李振昌提前上班，不過林哲瑄敲出適時安打，也一棒逆轉比分，「土地公」倪福德關門成功，終場富邦就以6:5險勝。
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